为进一步做好浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2．0整校推进工作，推动各项目学校提升工程2．0的有效实施，帮助老师们更好地梳理提炼研修成果和指导学校撰写好提升工程2．0总结，全国中小学教师继续教育网（简称全国继教网）特举办研修成果与总结撰写专题指导活动，全国继教网邀请了浙江师范大学硕士生导师阮高峰博士、南京师范大学教育科学学院博士生导师沈书生教授开展专题指导。

　　2022年5月12日19点整，成果梳理与总结撰写指导专题直播依托全国继教网继教云直播平台开展。各项目学校负责人、老师积极参与了专题学习。

　　成果和总结是对整校推进实施过程中经验和智慧的提炼，目前正值提升工程2．0成果梳理与总结的关键时期。阮高峰博士首先以省工程办研制的提升工程2．0整校推进总结材料（参考模板）为基础，从项目总结内容要求和撰写建议两方面进行了详细的分享与指导。

　　整校推进总结材料主要包含提升工程2．0实施概况、整校推进组织与实施、整校推进的成效与影响、尚存问题及后续思路等4个主要模块。围绕这4个主要模块，阮博士逐一给出了内容撰写建议及参考思路；如整校推进实施概况模块，阮博建议按照时序分阶段描述开展的各项活动，可采用定性描述与定量数据统计相结合的方式等；整校推进的做法与特色模块，阮博建议挑选学校组织实施或实践成效比较好的方面来提炼。

　　典型案例作为研修成果的有效形式与载体，在教师研修过程中起到了举足轻重的指引作用。阮博士以《关于开展浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2．0第二期典型案例征集活动的通知》文件为基础，从典型案例征集与要求、案例主题选择与撰写指南两大方面进行分享与指导。阮博士重点与大家探讨了不同类型的案例所需要准备的材料，并以已有的优秀案例选题为示例，帮助大家梳理案例选题的具体要求和需要避免的问题，尽可能帮助老师们在选题阶段就先做足准备。

　　最后阮博士针对老师们遇到的疑问作了解答交流，加深了参训教师对于案例提炼及文字材料内容撰写要求的理解。

　　为助力学校参与省教育技术中心组织的提升工程2．0认定性课题申报，帮助广大教师精准理解课题申报的相关文件，5月17日全国继教邀浙江信息技术2．0首席专家沈书生教授与老师们在线研讨本次课题申报的注意事项及具体问题。

　　首先，沈教授解读了本次课题申报通知的文件要求，为老师们梳理了符合课题申报的成果要求及不同主体可申报的课题类型。随后，沈教授以范例的形式分享了课题名称设计的注意事项，最后重点分析了课题申报材料填写的4个关键要素，逐一剖析4个关键要素撰写材料时的一般思路及注意事项。分享结束，在线的老师与沈教授一一交流撰写材料时的困惑。

　　沈教授高质量的分享得到了在线老师的一致好评，内容具体且有针对性的指导让老师们对认定性课题申报有了更好地理解，大家纷纷表示受益匪浅。除本次研讨交流外，近两周沈教授团队对老师们陆续提交上来的申报材料初稿进行了详细指导，以更好的协助老师们参加提升工程2．0认定性课题申报活动。

　　本轮提升工程2．0突出以成果导向，整校推进绩效评价关注学校在学科教学、教科研和教育治理等领域利用信息技术进行常态应用与融合创新的成效与成果。全国继教网在省工程办统筹规划和项目组专家的指导下，已提前规划每所项目学校的研修成果类型及数量，下一阶段将与各学校保持紧密沟通，跟进了解学校研修成果情况，邀请专家团队指导打磨研修成果，助推典型案例成果孵化。